Cele zajęć

• stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka;
• korygowanie najbardziej zaburzonych sfer rozwojowych dziecka;
• usprawnianie technik szkolnych (czytanie, pisanie, umiejętności matematyczne);
• wyrabianie właściwej motywacji do nauki;
• rozwijanie mocnych stron dziecka;
• kształtowanie umiejętności społecznych i komunikacyjnych dziecka.

Nauczyciel reedukator dla każdego ucznia konstruuje indywidualny program edukacyjno – terapeutyczny oparty na rzetelnej diagnozie pedagogicznej.

Indywidualnie dobiera treści, metody i formy pracy z dzieckiem. Realizując program ściśle współpracuje z wychowawcą, nauczycielami uczącymi, z psychologiem szkolnym, terapeutami, domem rodzinnym dziecka.

Zajęcia reedukacyjno – terapeutyczne to przyjazna „przestrzeń” dla dziecka, w której:

• jest ono bezwarunkowo traktowane;
• realizuje własne potrzeby;
• rozwiązuje zadania na miarę swoich możliwości;
• ma poczucie bezpieczeństwa (praca w grupach od 2 do 5 osób);
• zdobywa umiejętności niezbędne do przezwyciężania trudności szkolnych;
• osiąga sukcesy.